Workshop
“Comprendere per non Disperdere”

Formatori e partner: Stefano Rossi, Linda D’Ilario, Sandro Ciufici e il Centro per l’Età Evolutiva Newton, History Life Onlus
Struttura: Unità formativa 25 ore
Modalità: Blended (provincia di Chieti e Pescara) / E-Learning (Tutta Italia)
Destinatari: Al fine di rendere l’azione di contrasto alla dispersione scolastica realmente efficace essa viene realizzata su tre livelli distinti:

  1. Docenti: destinatari della formazione erogata da Prospettive Didattiche, sono individuati quali “ambasciatori del contrasto alla dispersione scolastica” . Saranno affiancati da figure specializzate che hanno il compito di dotarli di strumenti concreti da utilizzare in classe durante i laboratori.
  2. Studenti: destinatari dei laboratori con i docenti appositamente formati, i quali verranno guidati da tutor esperti del Centro Newton nella realizzazione delle attività di potenziamento delle competenze di base di italiano e matematica.
  3. Genitori: destinatari di uno sportello di consulenza riservato realizzato da Stefano Rossi e della borsa di studio History Life Onlus attribuita alle famiglie secondo apposita graduatoria di merito e reddito redatta dall’istituto scolastico.

 

L’esonero dal servizio è previsto ai sensi della direttiva n.90/2003 e del D.M. del 5 luglio 2005 Prot. N. 1229: è pertanto possibile usufruire dell’esonero dal servizio di cui all’art. 64 del vigente C.C.N.L.

Descrizione

Il Decreto Ministeriale 170 del 24 giugno 2022 incentiva le azioni di prevenzione e contrasto alla dispersione scolastica individuando le scuole secondarie di 1° e 2° grado che abbiano registrato un tasso di fragilità degli apprendimenti pari o superiore all’8% nel rispetto di target e milestone del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR). Il progetto formativo, nato per rispondere a questa specifica esigenza, ha lo scopo di coinvolgere a livello sistemico docenti, studenti e genitori al fine di garantire la realizzazione di azioni di prevenzione alla dispersione scolastica che siano efficaci non solo all’interno dell’ambiente istituzionale ma anche al di fuori, promuovendo attività di co-progettazione e cooperazione tra la scuola e la comunità locale in sinergia con gli Enti territoriali di formazione professionale, di ricerca e del terzo settore.

Nel progetto formativo sono coinvolti:
1. Prospettive Didattiche, ente di formazione accreditato presso il Ministero dell’Istruzione ai sensi della direttiva 170 del 21 marzo 2016 che si occupa di formazione e aggiornamento del personale docente della scuola con lo psicopedagogista scolastico Stefano Rossi, massimo esperto in Italia sulla cooperazione in classe che ha già formato sul proprio metodo più di 50 mila docenti e oltre 500 scuole in tutta Italia, occupandosi anche della relazione tra scuola-famiglia e genitorialità.
2. Centro NEWTON – Centro per l’Età Evolutiva si occupa di Ricerca, Formazione e Intervento in ambito medico, psicologico, pedagogico e sociale, con particolare riferimento alle difficoltà e ai disturbi dell’età evolutiva. E’ coordinato dal dott. Sandro Ciufici, docente a c. presso l’Università di Chieti, e si compone di figure professionali specializzate – medici, psicologi, pedagogisti, logopedisti, educatori, avvocati, docenti e ricercatori universitari.
3. History Life Onlus, associazione del terzo settore che si occupa di contrasto alla dispersione scolastica attraverso l’istituzione di borse di studio realizzate in collaborazione con noti personaggi del mondo dello spettacolo destinate alle famiglie e agli studenti economicamente svantaggiati.

FINALITA’ DEL CORSO

  • Conoscere il fenomeno della dispersione scolastica nella sua complessità
  • Conoscere il fenomeno della dispersione scolastica nella specifica problematica della fragilità degli apprendimenti relativi alle discipline di italiano e matematica
  • Conoscere gli strumenti di valutazione e d’intervento per il recupero delle competenze di base disciplinari
  • Riconoscere e distinguere le difficoltà dai disturbi di apprendimento
  • Conoscere gli strumenti per strutturare un percorso di recupero e potenziamento efficace
  • Conoscere gli strumenti idonei a costruire un metodo di studio efficace
  • Saper utilizzare gli strumenti di valutazione  e d’intervento per il recupero e il potenziamento delle competenze di base
  • Saper integrare le attività curricolari con le attività di potenziamento
  • Saper motivare e sostenere gli studenti più fragili e più bisognosi di supporto
  • Saper trasmettere la conoscenza e l’uso degli strumenti idonei per costruire un metodo e strategie adeguate a sostenere il percorso di studio

BIOGRAFIA DEI FORMATORI E PARTNER

Stefano Rossi è il massimo esperto in Italia sulla cooperazione in classe. Ha già formato più di 50 mila docenti e oltre 500 scuole. Il metodo della Didattica cooperativa® è stato sviluppato unendo la ricerca teorica con l’esperienza diretta con classi e gruppi di ragazzi ribelli e oppositivi. Da sempre innamorato di bambini e ragazzi “difficili” la sua ricerca può essere racchiusa in una domanda:“Come equipaggiare bambini, ragazzi, insegnanti e genitori per affrontare le nuove sfide del mondo liquido?” La via proposta del Metodo Rossi è: “Coltivare (in classe a casa) menti critiche e cuori intelligenti.” Il dr. Rossi è autore di oltre 30 pubblicazioni. Attualmente è direttore scientifico di Prospettive Didattiche direttore del Centro Didattica Cooperativa e curatore scientifico per Pearson Italia. Ha collaborato con la SUPSI (università della Svizzera Italiana) per la formazione degli insegnanti. E’ spesso ospite di RTL 102.5 nel programma No Stop News per parlare di scuola e genitorialità.

Linda D’Ilario è Docente di materie letterarie nella scuola secondaria di secondo grado, specializzata in “Modelli e metodologie di intervento per BES (bisogni educativi speciali), DSA (disturbi specifici dell’apprendimento) e gifted children” presso Università di Padova, socia C.N.I.S., si occupa di inclusione dal 2005 e di ricerca didattica, è formatrice di comprovata esperienza sulle tematiche di inclusione e disabilità.

Sandro Ciufici, psicologo scolastico e docente a c. presso l’Università di Chieti, è direttore scientifico del Centro per l’Età evolutiva Newton che si compone di figure professionali specializzate – medici, psicologi, pedagogisti, logopedisti, educatori, avvocati, docenti e ricercatori universitari.

History Life Onlus, associazione del terzo settore che si occupa di contrasto alla dispersione scolastica attraverso l’istituzione di borse di studio realizzate in collaborazione con noti personaggi del mondo dello spettacolo destinate alle famiglie e agli studenti economicamente svantaggiati.