Il corso si propone di sperimentare in aula l’approccio didattico STEAM attraverso l’utilizzo di kit di robotica educativa (LEGO Education WeDo 2.0, cubetto, blue bot, mtiny, makey makey, zspace) e di attività di tinkering, rivolto a studenti della scuola primo ciclo. In particolare intende fornire ai docenti proposte didattiche per implementare il problem solving, l’inquiry e la creatività in un approccio collaborativo. Permette inoltre di apprendere il making attraverso attività che stimolino la comunicazione, la creatività e l’inventiva.

• Sperimentare attività didattiche inerenti il making e il tinkering
• Realizzare progetti didattici e/o attività didattiche di robotica educativa
• Introdurre la robotica educativa e il tinkering nella pratica didattica multidisciplinare quotidiana
• Condividere esempi di buone pratiche di utilizzo della robotica educativa e del tinkering in contesti disciplinari e interdisciplinari
• Acquisire competenze relative al problem solving e al pensiero computazionale
• Progettare lezioni che facilitano lo sviluppo del pensiero computazionale e la realizzazione di artefatti cognitivi utilizzando materiale di facile consumo e di riciclo
• Realizzare ambienti di apprendimento collaborativi

Iolanda Bucci è docente di scuola primaria, formatrice specializzata in progettazione per competenze, valutazione ed innovazione didattica; attualmente membro dell’ Equipe Formativa Territoriale Veneto.

Donatella Collodel è docente di scuola primaria, dal 2008 si occupa di Robotica Educativa e metodologie didattiche innovative; attualmente è membro dell’Equipe Formativa Territoriale Veneto.