Il corso intende proporre ai docenti esempi di buone pratiche finalizzate a sviluppare il pensiero logico e computazionale attraverso la progettazione di attività interdisciplinari di coding da riproporre in classe con approccio laboratoriale anche in cooperative learning. Verranno sperimentate e create insieme attività di coding unplugged.

• Apprendere le nozioni base di programmazione
• Realizzare progetti didattici e/o attività didattiche di coding
• Introdurre il coding unplugged nella didattica multidisciplinare quotidiana
• Condividere esempi di buone pratiche di utilizzo di questa metodologia in contesti disciplinari e interdisciplinari
• Acquisire le competenze base di programmazione
• Integrare il coding nelle attività didattiche disciplinari
• Progettare lezioni che facilitano lo sviluppo del pensiero computazionale
• Utilizzare il coding per promuovere un ambiente di apprendimento collaborativo

Donatella Collodel è docente di scuola primaria, dal 2008 si occupa di Robotica Educativa e metodologie didattiche innovative; attualmente è membro dell’Equipe Formativa Territoriale.