Il corso intende fornire una conoscenza approfondita degli strumenti dell’ inclusione alla luce delle modifiche introdotte sia con il D.Lgs 96/2019, Disposizioni integrative e correttive al decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 66, recante: «Norme per lapromozione dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità, a norma dell’articolo 1, commi 180 e 181, lettera c) ,della legge 13 luglio 2015, n. 107», cioè l’ introduzione nel mondo scolastico dell’ ICF, International Classification of Functioning, sia con il DM 182 del 29/12/2020, cioè l’ adozione di un modello nazionale di PEI.

• Conoscere struttura, codifica e qualificatori della classificazione ICF-CY
• Sperimentare una checklist preliminare al Profilo di Funzionamento
• Saper leggere una diagnosi e strutturare un intervento didattico mirato ed efficace
• Saper redigere un PEI in chiave ICF
  

Linda D’Ilario è Docente di materie letterarie nella scuola secondaria di secondo grado, specializzata in “Modelli e metodologie di intervento per BES (bisogni educativi speciali), DSA (disturbi specifici dell’apprendimento) e gifted children” presso Università di Padova, socia C.N.I.S., si occupa di inclusione dal 2005 e di ricerca didattica, è formatrice di comprovata esperienza sulle tematiche di inclusione e disabilità.