Descrizione
Quanto sono preparati gli studenti per lo studio, il lavoro e la vita nell’era digitale? Il corso si focalizza sul modo in cui i ragazzi sviluppano le competenze digitali e informative, cioè sia su come apprendono a raccogliere, gestire, valutare e condividere le informazioni digitali, sia sulle loro capacità di saper utilizzare in modo sicuro e responsabile.
FINALITA’ DEL CORSO
- Conoscere il modello DigComp, quadro comune di riferimento europeo per le competenze digitali
- Condividere teorie e pratiche dell’information literacy tra gli insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado
- Avviare un percorso professionale partecipato e trasversale per la condivisione di un curricolo formativo sulla competenza informativa e la cittadinanza digitale, dentro e oltre gli insegnamenti disciplinari.
- Saper progettare attraverso il framework del DigComp
- Utilizzare il modello del webquest per promuovere competenze informative
- Progettare compiti autentici sulle competenze informative
BIOGRAFIA DEL FORMATORE
Raffaella Peroni, formatrice di comprovata esperienza su temi di innovazione didattica e metodologica, è docente universitaria, coordinatrice di master ed insegnante di scuola primaria.