Competenze e Didattiche Innovative

Formatore: Raffaella Peroni
Struttura: Unità formativa 25 ore
Modalità: E-Learning
Destinatari: Docenti di ogni ordine e grado

 

L’esonero dal servizio è previsto ai sensi della direttiva n.90/2003 e del D.M. del 5 luglio 2005 Prot. N. 1229: è pertanto possibile usufruire dell’esonero dal servizio di cui all’art. 64 del vigente C.C.N.L.

Descrizione

Il corso offre una funzionale riflessione su alcuni fra i metodi e le strategie didattiche più efficaci nel suscitare il coinvolgimento attivo degli studenti e nel favorire i loro processi cognitivi, tenendo conto delle evidenze emerse dalla ricerca scientifica per potenziare la didattica oltre la cattedra.

FINALITA’ DEL CORSO

  • Conoscere le caratteristiche della didattica per competenze: il ciclo di apprendimento esperienziale
  • Acquisire conoscenze su diversi modelli di apprendimento cooperativo
  • Conoscere una particolare modalità di microprogettazione: gli Episodi di Apprendimento Situato
  • Saper progettare e gestire un ciclo di apprendimento esperienziale
  • Offrire situazioni di apprendimento funzionali ai bisogni formativi
  • Possedere un ricco ventaglio di strategie didattiche e saperlo utilizzare in rapporto alle specifiche esigenze formative degli alunni, anche in riferimento alle diversità individuali (stili cognitivi e sensoriali, intelligenze, ecc.)

BIOGRAFIA DEL FORMATORE

Raffaella Peroni, formatrice di comprovata esperienza su temi di innovazione didattica e metodologica, è docente universitaria, coordinatrice di master ed  insegnante di scuola primaria.