Costruire il nuovo PEI

Formatore: Serena Stella
Struttura: Unità formativa 25 ore
Modalità: E-Learning
Destinatari: Docenti di ogni ordine e grado

 

L’esonero dal servizio è previsto ai sensi della direttiva n.90/2003 e del D.M. del 5 luglio 2005 Prot. N. 1229: è pertanto possibile usufruire dell’esonero dal servizio di cui all’art. 64 del vigente C.C.N.L.

Descrizione

Il corso intende fornire una panoramica delle principali novità introdotte dal Decreto 29/12/2020 n. 182 in merito all’adozione del modello nazionale del PEI – Piano Educativo Individualizzato per gli alunni con disabilità. Partendo dall’analisi delle recenti normative e dalle linee guida, verranno esaminati gli aspetti più significativi e fornite tutte le indicazioni per rendere concretamente il nuovo PEI uno strumento funzionale, di progettazione educativo-didattico ed un presidio per una buona ed effettiva inclusione scolastica. Il corso è arricchito di attività di sperimentazione in classe, laboratoriali ed operative, da svolgersi in gruppo, basate su casi concreti ed esperienze dirette, mirate ad innalzare le capacità e le competenze dei docenti, oltreché agevolare la compilazione del modello.

Il corso si svolgerà sui principali argomenti:

  • Conoscere la normativa e le sue novità
  • Analizzare le nuove linee guida
  • Approfondire la prospettiva bio-psico-sociale su base IFC  CY
  • Costruire il PEI

FINALITA’ DEL CORSO

  • Potenziare l’efficacia dello stile educativo dei docenti, tramite la creazione di strategie e percorsi educativo-didattici per favorire il successo formativo degli alunni con Bisogni Educativi Speciali
  • Favorire l’acquisizione di una maggiore professionalità attraverso l’ottenimento di informazioni e competenze sull’inclusione scolastica degli alunni con Bisogni Educativi Speciali
  • Conoscere struttura, codifica e qualificatori della classificazione ICF-CY
  • Saper redigere il PEI in chiave ICF alla luce della normativa vigente
  • Conoscenza degli strumenti per l’adozione e la piena operatività del nuovo PEI
  • Capacità di compilazione del nuovo modello
  • Miglioramento e revisione delle pratiche di inclusione

BIOGRAFIA DEL FORMATORE

Serena Stella è docente di scuola primaria e formatrice in materia di inclusione scolastica e didattica per competenze.