La relazione tra adulto e bambino iscrive nel cervello dei modelli operativi interni che influenzeranno il suo modo di penare, sentire e agire durante tutto l’arco della vita. Partendo dalle più recenti scoperte in campo neuroscientifico effettueremo un viaggio in quattro tappe per imparare a prenderci cura del cervello emotivo dei bambini della fascia 0/6. Nella prima tappa scopriremo 6 coordinate specifiche per costruire una relazione porto sicuro ma vedremo anche come un porto freddo, oscillante e uragano può scolpirsi nella mente emozionale. Nella seconda tappa andremo alla scoperta delle tre dimensioni cervello dei bambini tramite la metafora del veliero composta dal Piccolo timoniere (cervello che pensa), le Grandi Vele delle emozioni (cervello che sente) e il Vecchio scafo (il cervello di sopravvivenza che ci porta a reagire con le tre modalità di attacco, paralisi e fuga). Nel terzo modulo vedremo invece come affrontare le tempeste emotive dei bambini gettando fin dalla prima infanzia le basi per educare all’empatia, al coraggio e alla resilienza. Nel quarto modulo scopriremo ulteriori strategie per utilizzare la risonanza empatica nella relazione educativa. Vedremo come gettare fin da piccoli i semi dell’educazione alla gentilezza, alla solidarietà, alla giustizia ma anche alla pace, al bello e alla cura del pianeta. Quattro tappe per diventare porti sicuri, in grado di accogliere le temeste delle loro emozioni, senza dimenticare il Grande Obiettivo dell’educazione empatica: prepararli ad affrontare le piccole e grandi sfide della vita.

• Comprendere il paradigma della mente relazionale e le sue implicazioni educative;
• Comprendere il nuovo apporto delle neuroscienze alla teoria dell’attaccamento;
• Saper riconoscere gli stili di attaccamento nel comportamento del bambino e nella modalità relazionale dei genitori;
• Comprendere l’influenza dei porti educativi della nostra vita e di come hanno dato forma e forza al nostro modo di pensare, sentire e agire anche in ambito educativo;
• Utilizzare strategie specifiche per costruire una relazione-porto sicuro basata sulle 6 coordinate di Amore, Accettazione, Incoraggiamento, Riparo, Testimonianza e sorriso.
• Comprendere la logica dei tre cervelli del bambino alla luce delle più recenti scoperte neuroscientifiche (cervello cognitivo, emotivo, reattivo);
• Scoprire perché e come evitare di perdere il controllo sull’onda del cervello reattivo;
• Scoprire la logica dei 6 circuiti emotivi ancestrali e il loro impatto nella vita del bambino (circuito della gioia, della ricerca, della cura, della tristezza, della paura e della rabbia)
• Riconoscere i meccanismi clandestini di contagio emotivo;
• Comprendere la duplice valenza (relazionale e cerebrale) dell’approccio empatico nell’educazione e nella cura dei bambini;
• Saper utilizzare il metodo in 4 passi del veliero per gestire in chiave empatica le differenze tempeste emotive alla base dei comportamenti oppositivi dei bambini;
• Aiutare i bambini a riconoscere e regolare la rabbia trasformandola in gentilezza;
• Aiutare i bambini a riconoscere e regolare la paura trasformandola in coraggio;
• Aiutare i bambini a riconoscere e regolare la tristezza trasformandola in sensibilità;
• Aiutare i bambini a rialzarsi dalle prime piccole cadute apprendendo la resilienza;
• Aiutare i bambini mentre il mondo trema nel caso di lutti, perdite, guerre, disastri naturali;
• Comprendere il valore pedagogico dell’empatia e la sua erosione nella società della competizione e dei social;
• Comprendere il funzionamento dei neuroni a specchio nell’educazione empatica;
• Utilizzare lo strumento della risonanza empatica nell’educazione alla gentilezza, alla giustizia, alla solidarietà, alla pace, al bello e alla cura del pianeta fin da piccoli;
• Apprendere l’arte della comunicazione profonda nei rapporti umani e professionali;
• Riguadagnare le parole mancanti nel puzzle del nostro cuore;

Il dr. Rossi è il massimo esperto in Italia sulla cooperazione in classe. Ha già formato più di 50 mila docenti e oltre 500 scuole. Il metodo della Didattica cooperativa® è stato sviluppato unendo la ricerca teorica con l’esperienza diretta con classi e gruppi di ragazzi ribelli e oppositivi. Da sempre innamorato di bambini e ragazzi “difficili” la sua ricerca può essere racchiusa in una domanda:“Come equipaggiare bambini, ragazzi, insegnanti e genitori per affrontare le nuove sfide del mondo liquido?” La via proposta del Metodo Rossi è: “Coltivare (in classe a casa) menti critiche e cuori intelligenti.” Il dr. Rossi è autore di oltre 30 pubblicazioni. Attualmente è direttore scientifico di Prospettive Didattiche direttore del Centro Didattica Cooperativa e curatore scientifico per Pearson Italia. Ha collaborato con la SUPSI (università della Svizzera Italiana) per la formazione degli insegnanti. E’ spesso ospite di RTL 102.5 nel programma No Stop News per parlare di scuola e genitorialità.