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Corso di preparazione al TFA Sostegno infanzia e primaria (VII ciclo)

280,00 

Formatore: Mariantonietta Raguseo
Struttura: 18 ore di formazione sincrona con possibilità di visionare registrazioni
Modalità: E-Learning 
Destinatari: Aspiranti docenti di sostegno
Calendario delle lezioni:

  • 27 maggio ore 15-17
  • 28 maggio 8.30-12.30
  • 3 giugno 15-17
  • 4 giugno 8.30-12.30
  • 7 giugno 15-17
  • 8 giugno 15-19

Nota: Le date delle lezioni sono suscettibili a cambiamento in funzione dell’uscita dei risultati delle prove preselettive e della prima data utile delle prove scritte in accordo con il docente formatore.

L’esonero dal servizio è previsto ai sensi della direttiva n.90/2003 e del D.M. del 5 luglio 2005 Prot. N. 1229: è pertanto possibile usufruire dell’esonero dal servizio di cui all’art. 64 del vigente C.C.N.L.

15 disponibili

Descrizione

Il corso di preparazione, strutturato in sei lezioni per complessive diciotto ore di formazione, è realizzato come percorso teorico/pratico e laboratoriale con simulazioni alla prova scritta e orale per l’accesso al TFA scuola dell’infanzia e primaria. I corsisti avranno a disposizione un proprio account personale sulla nostra piattaforma e-learning attraverso cui potranno partecipare alle lezioni in diretta, visionare le registrazioni delle stesse per un periodo di tempo limitato in caso di assenza, usufruire del materiale aggiuntivo del corso e richiedere l’assistenza del nostro team che sarà a disposizione per supporto tecnico sia durante le dirette che nella fase di autoapprendimento in piattaforma. Il percorso si pone come supporto ai candidati, attraverso lezioni, materiali, laboratori e simulazioni, per la preparazione alle prove scritte ed orali di accesso al corso di specializzazione. Ogni laboratorio, a seguito delle lezioni, prevederà l’analisi di tracce attinenti ad argomenti trattati con ipotesi di risoluzione immediata.

  • 1° INCONTRO
    Excursus normativo e giuridico sulla disabilità e il ruolo della scuola nel processo inclusivo (2 ore)
  • 2° INCONTRO
    La didattica inclusiva e il ruolo del docente nell’ambiente d’apprendimento (2 ore)
    Laboratorio 1: Analisi di tracce estratte, lettura profonda delle consegne e prime ipotesi di risoluzione (1 ora)
  • 3° INCONTRO
    Le disabilità e i bisogni educativi speciali (2 ore)
  • 4° INCONTRO
    Le teorie dell’apprendimento calate nell’azione didattica quotidiana (2 ore)
    Laboratorio 2: Analisi di tracce estratte, lettura profonda delle consegne e altre ipotesi di risoluzione (1 ora)
  • 5° INCONTRO
    La didattica per competenze nella progettazione didattica (2 ore)
  • 6° INCONTRO
    La valutazione come processo inclusivo (2 ore)
    Laboratorio 3: Analisi di tracce estratte, lettura profonda delle consegne e altre ipotesi di risoluzione (1 ora)

BIOGRAFIA DEL FORMATORE

Mariantonietta Raguseo, esperta formatrice sulla progettazione didattica e ambienti d’ apprendimento, sulla didattica inclusiva e metodologie didattiche inclusive e cooperative, è una docente di posto comune nella scuola primaria, specializzata per le attività di sostegno didattico per gli alunni della scuola dell’infanzia e primaria.